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吃水不忘_一年级下册《吃水不忘挖井人》教学设计

来源:勘查设计 时间:2019-11-21 点击:

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  【教学目标】

  1、认识“忘、挖”等12个生字,会写“井、乡、面”3个生字。

  2、正确流利地朗读课文。

  3、初步培养学生自主、合作、探究的意识。

  4、初步了解毛主席的伟大。

  【教学重点】

  识字,正确流利地朗读课文。

  【教学准备】

  1、生字卡片、词语卡片。

  2、收集到毛主席的图片资料及小故事。

  3、有关插图。

  4、歌曲《东方红》、《太阳最红毛主席最亲》。

  【教学过程】

  一、谈话导入

  同学们喜欢听歌吗?现在我们就来听一首好吗?

  (播放歌曲)

  说说你都听到了什么?你知道毛主席是什么人吗?

  (学生用一两句话介绍介绍)

  (教师小结,简介毛主席生平及主要贡献)

  今天我们就来学习一个关于毛主席的故事。故事的题目是《吃水不忘挖井人》

  教学生字。

  二、读题置疑

  读了故事的题目,你有什么问题吗?

  1、“挖井人”是谁?

  2、“吃水人”是谁?

  三、整体感知,尝试读文,解决问题

  1、借助汉语拼音,带着问题通读全文。

  2、边读边用自己喜欢的方法为自然段打上序号。

  四、识字

  1、导入:在生活中,要是遇到不认识的字该怎么办呢?

  (问老师,问同学……)

  2、由于儿歌,指导学生用儿歌中的方法边读边画,自主识字。

  3、认读生字,交流识字方法。

  (指名读,开火车读,扮演小老师领读。说说读、记这些生字时应注意什么?)

  五、朗读感语

  1、调皮的生字宝宝跑回课文中去了,你还认识他们吗?请你练习读一读课文吧!

  (用自己喜欢的方式读文。)

  2、分自然段读课文。

  (指名读,男女赛读,同桌练读)

  3、自由朗读全文,注意读准字间。

  六、写字

  1、出示“井、面、乡”,读准字音,认清字形。

  2、观察位置,说一说怎么写好看。

  3、书空后,师范写。

  4、学生练写,评议。

本文来源:http://www.cubkforchild.com/hyzl/58550.html

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