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小学三年级语文补习|小学三年级语文上册试卷分析

来源:中学课件 时间:2021-08-10 点击:

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试卷分析是中学考试管理中重要环节。考试成绩的好坏,试题质量的优劣、教学质量的高低、教学过程中存在的问题等依靠试卷分析解决。下面小编为大家带来小学三年级语文上册试卷分析的内容,希望对你有用。

小学三年级语文上册试卷分析(一)

一、试卷整体情况分析

本次期中考试试卷内容是围绕教材出题,体现了新课标的要求,具有较强的生活性,能够启发学生的创新和想象力。从整体看,题型较为开放。就内容看,主要测试一至四单元课文中要求识记的字词和形近字的辨析。题型结构合理,难易适中,考查学生对字词掌握的情况。

二、试卷内容及考核目的分析

这次三年级语文期中试卷题型有“字词积累”,“积累回顾”,“阅读闯关”,“作文”四大块。“字词积累”,部分包括四小题:“看拼音,写词语”“多音字’“比一比,再组词”“词语仿写”“补充词语”“词语填空”。考核基础知识的落实情况,包括学生对字、词、的掌握,以及对本册教材内容的理解程度,考查学生的基础知识掌握的是否牢固,能不能较好的加以运用。“积累回顾”,包括二小题:“按要求改写句子”“根据课文内容填空”。重点考查学生对句子的改写以及诗句和名言的积累。“阅读闯关”,重点考查学生对短文的整体感知、理解和感悟能力,具体考查学生课内外阅读量及好词语的积累判断。对短文形象的感受和情感的体验以及对文章创造性的理解。“习作部分”,首先口语交际如何去劝说爱看动画片不好好学习的小明,以及写作练习课件十分钟,让学生联系自己的生活实际,能按自己的想法,不受拘束,说真话、写真事、抒真情,展示出自己的真情实感。同时考查学生是否掌握习作的格式。促使学生通过这次的习作,更加关注生活,再次感受生活的多姿多彩!

三、考试结果及分析

(二)具体情况分析

一、基础知识

1、答题分析

第一题:看拼音写词语。这一题比较会写错的字的是:清香、缕缕吹烟、似乎。其主要原因:一是读不懂拼音;二是清香一词说的较少,写成了很多同音字;三是能拼准拼音,但是由于平时练得不够扎实,所以写错。

第三题:写出下列词语的近义词。这一题错的较多。如:“合拢、张开”这两个词很多同学是会明白意思,但找不出一个合适的词。

第五题:选字填空。这一题中“辩、辨、瓣、辪”选择出错较多,虽然在平时上课也进行了比较跟练习,但还是巩固不够扎实。

2、错误分析

(1)、写错别字的问题比较严重,每一道题都有错别字出现。在今后的教学中,应当把所教的字放在一定的语言环境中,教给学生识字、记字的方法和规律。把字词放在语境中去认读、去理解,把字词句有机结合起来,采用多种有趣的教学手段,激发学生主动识字、认字的兴趣,并且鼓励学生在习作、日记中运用学过的生字词。(2)学生在学习态度认真程度还不够。如诗句名言填写中老师也有督促,觉得也没问题,可是卷面上反应出的成绩却令人不满意,或许是教师督促的还不够吧。

二、阅读部分

1、答题分析

第一篇阅读材料出自课内对学生来说没有难度。

第二篇阅读材料相对难些,学生的理解能力欠缺。如第3题,结合短文,按意思在文中找词语。4、5小题:“彼此”“一举”指什么,必须是在完全理解短文的基础上才能完成,通过答题可以看出这篇短文让学生理解还是有困难的所以扣分较多,在今后的答题中一定要教学生掌握阅读方法,注重培养学生对短文的整体感知、理解和感悟能力,养成边读边思,多读多思的习惯。

小学三年级语文上册试卷分析(二)

一、答题情况

此次期中考试我班26人全部参加考试,平均分89.96分,及格率100%,优秀率96%,最高分:97分,最低分:67分,90分以上15人,80到89之间10人,一人80分以下。

二、试卷分析。

试卷从基础知识、日积月累、课内外阅读、作文四个部分对三年级学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。题量不大,难易适中,覆盖面较广,有拼音的考察,生字的掌握学习是在阅读中进行的,离开了阅读,语文就成了无本之木,于是阅读中的积累,阅读中的理解,阅读中的运用一直是研究的重点。 写作也体现了新课标的新理念,两题任选一题,写景记事皆可,内容广,不完全限定学生,可最大限度发挥学生最好水平,同时还让学生学习审题,很符合中年级学生特点。

总言之,整份试卷既有知识的检测,又涉及到能力的评估,如概括主要内容的能力、理解词语和短文的能力、表达能力等。题量适当,题型丰富,是能较为全面的检查学生语文素质的一份优秀试卷。

三、答题情况

第一大题:

1、看拼音写词语:

正确率较高,全班有7人没得满分。同学们书写的也很美观。

2、给多音字注音:全班8人全部正确,其余学生均有不同程度的错误,错误最多的是“涨”,这个字学生没学过。

3、组词:全班7人错误,错的最多的是“躁”组词,然后“辩”组词错误多。

4、按要求写词语:全班7人错误,其中“站得()”错的最多。

5、照样子写句子:两个人错误,均是拟人句不会写。

第二大题:

全班只有一人写错。

第三大题:

(一)、课内阅读:

大部分学生得分为七分、六分,错误最多的是3小题—写写读了这段话后的感想。

(二)、课外阅读:

满分14人,其余学生6人扣2分,其余不等,这道题错误对多的是第3小题划看到的和想到的。

第四大题:

(一)、口语交际:

全班十五人满分。

(二)、全班作文均在20分以上。

四:存在问题:

通过对试卷的评价与分析,发现的主要问题有:

一、学生日常读书量小,不能学以致用;

二、平时没养成勤动脑,多思考的学习习惯;

三、机械背诵,错字多。

本文来源:http://www.cubkforchild.com/jxkj/104777.html

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