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初一下册生物复习资料|初一下册生物重点知识点总结

来源:研究生课件 时间:2021-08-17 点击:

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  生物这门课程是研究生命现象和生物活动规律的一门学科,其实也一门非常有趣的科目,初一的学生需要认真对待打好知识基础。下面是百分网小编为大家整理的初一必备的生物知识点,希望对大家有用!

  初一下册生物知识

  第一节:食物中的营养

  1、六大营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐

  其中:有机物(糖类、脂肪、蛋白质、维生素),无机物:(水、无机盐)

  2、三大营养物质:糖类、脂肪、蛋白质

  3、第七营养素:膳食纤维(也叫纤维素)

  4、食物来源:①糖类(谷类、根茎类)

  ②脂肪(蛋黄、花生、豆类、硬果)

  ③蛋白质(瘦肉、蛋类、豆类)

  5、营养组成:①糖类:(淀粉、麦芽糖、葡萄糖等)

  ②脂肪:(甘油和脂肪酸)

  ③蛋白质:(20多种氨基酸)

  6、作用:①糖类:①主要供能物质;②构成细胞组织

  ②脂肪:①主要为贮备能源;②也参与构成细胞组织

  ③蛋白质:①构成细胞组织的重要物质;②也可分解提供能量

  7、维生素和无机盐

  营养成分

  主要作用

  缺乏症

  含量较多的食物

  维生素A

  皮肤粗糙、夜盲症

  肝脏、胡萝卜、黄色玉米

  维生素B1

  神经炎、脚气病

  动物内脏,种皮和胚芽

  维生素C

  (特性:能使紫色的高锰酸钾溶液褪色)

  坏血病、抵抗力下降

  新鲜水果蔬菜

  维生素D

  促进钙、磷吸收和骨胳发育

  佝偻病、骨质疏松症

  肝脏、蛋黄 鱼肝油

  水

  细胞的主要组成成分,占体重60%-70%

  失水20% 会有生命危险

  无机盐

  构成人体组织

  蔬菜、豆类、奶类

  钙

  构成骨骼和牙齿的重要成分

  儿童佝偻病、老人骨质疏松症

  豆类、蛋、奶

  铁

  缺铁性贫血

  肝、蛋、奶

  碘

  地方性甲状腺肿

  加碘盐

  第二节:消化和吸收

  1、消化系统的组成两大部分:①消化道;②消化腺 课本8页图3.1---4

  2、消化道:①口腔;②咽;③食道;④胃;⑤小肠;⑥大肠;⑦肛门。

  3、消化腺两大类:①大消化腺:唾液腺、肝脏、胰腺

  ②小消化腺:胃腺、肠腺。

  4、口腔:

  消化:食物在消化道里被分解成小分子物质的过程。

  (1)唾液腺:分泌唾液, 含有唾液淀粉酶, 分解淀粉为麦芽糖, 属于化学性消化.

  (2) 舌:①作用:搅拌;属于物理性消化

  (3)牙齿:作用:咀嚼,属于物理性消化

  5、胃:呈囊状;具有较大的伸展性;容纳食物2升左右;

  (2)胃壁内有胃腺:(小腺体)分泌胃液;内含胃蛋白酶;分解蛋白质为多肽, 属于化学性消化。

  6、小肠:①消化系统的主要器官;长度:6米

  肠壁内有肠腺,分泌肠液;含多种消化酶;属于化学性消化;

  7、肝脏:

  ①分泌胆汁,不含消化酶;乳化脂肪为脂肪微粒;属于物理性消化。

  8、胰腺:分泌胰液;有多种消化酶;属于化学性消化。

  9、营养物质的消化

  10、吸收:营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。课本13页图3.1—10

  (1)口腔、咽、食道基本没有吸收作用;

  (2)胃:吸收少量的水、无机盐;

  (3)小肠:吸收的主要场所;

  ①小肠内表面有大量环形皱襞和小肠绒毛,增大吸收面积;②绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管。③小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成。有利于吸收营养物质。

  (4)大肠:吸收少量的水、无机盐、部分维生素。

  小结:只有消化能力无吸收能力的是:口腔。 只有吸收能力无消化能力的是:大肠

  既有消化能力又有吸收能力的是:胃和小肠。 胆汁内不含消化酶,肠液和胰液中含有多种消化酶。

  初一生物知识要点

  生物圈中的绿色植物

  生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种,分为四大类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。

  种子植物

  1、种子的结构

  蚕豆种子:种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、2片子叶)(双子叶植物)

  玉米种子:果皮和种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、1片子叶)、胚乳 (单子叶植物)

  胚是幼小的生命体,包括胚芽、胚轴、胚根和子叶;子叶和胚乳中储存有丰富的营养物质,为种子的萌发和早期发育提供营养物质;种皮能保护种子的内部结构。

  2、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个重要的原因是能产生种子。

  3、种子植物包括裸子植物(种子无果皮包被)和被子植物(种子有果皮包被)。

  常见的裸子植物:油松、雪松、云杉、银杏、苏铁、侧柏等

  常见的被子植物:玉米、小麦、水稻、牡丹、刺槐、槟榔、玫瑰、菊、杏、苹果等

  4、果实由果皮和种子组成。

  果皮可以保护种子免受昆虫的叮咬,以及外界环境中其他不利因素的危害。

  5、种子的传播方式:借助风力、水力、动物等传播。

  被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。

  种子的萌发

  1、种子萌发的环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气。

  2、种子萌发的自身条件:籽粒饱满、具有完整的胚、储存时间短、已度过休眠期。

  3、测定种子的发芽率(发芽种子数/供检测的种子数×100%)和抽样检测

  4、种子萌发的过程:吸收水分,子叶和胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后胚根发育,突破种皮,形成根。胚轴伸长(发育成连接根和茎的部分),胚芽发育成茎和叶。

  植株的生长

  1、根尖的结构:根冠、分生区、伸长区、成熟区

  2、根生长最快的部位是:伸长区

  3、根的生长一方面靠分生区细胞数量的增加,一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

  4、枝条是由芽发育成的

  开花和结果

  1、花由花芽发育而来

  2、花的结构:花瓣、花蕊【雌蕊(柱头、花柱、子房)雄蕊(花药、花丝)】花托、萼片

  3、传粉:花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。

  4、受精:花粉粒中的精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵的过程。

  5、人工辅助授粉

  目的:为了弥补自然状态下传粉的不足。

  方法:先采集花粉,然后把花粉涂抹或倾斜撒在同种植物的柱头上。

  初二生物基础知识点

  动物的运动和行为

  一、动物的运动

  1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。

  2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色结缔组织),一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。

  3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,所以与骨相连的肌肉至少有两组,相互配合完成各种活动。【特别是伸、曲肘动作:屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组,肱三头肌是三块肌肉组成一组。双臂自然下垂,肱二头肌舒张,肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂,肱二头肌收缩,肱三头肌收缩。

  4、运动系统的功能:运动、支持、保护。在运动中,神经系统起调节、控制作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。骨骼肌收缩,牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。

  5、运动系统在神经系统控制和调节下,以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下(提供能量,能量来自有机物的分解)共同完成运动。运动能力发达,利于捕食和避敌,以适应复杂多变的环境。

  6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是:关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是:关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨,和关节囊的内表面还能分泌滑液,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。

  7、脱臼:关节头从关节窝滑脱出来。(由于进行体育运动或从事体力劳动,因用力过猛或不慎摔倒所致。)

  二、动物的行为

  1、按行为表现不同可将动物行为分为:攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等;而按获得途径不同可分为:先天性行为和学习行为。

  2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为,对维持最基本的生存必不可少,如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。还有菜青虫取食,

  学习行为则是指在遗传因素的基础上,通过环境的作用,由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等,学习能力越强,适应环境能力也就越强,对生存也就越有意义。

  3、社会行为:营群体生活的动物,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活,从而具有的行为。(注意:并非所有营群体生活的动物都具社会行为,如蝗虫群体没有。)

  4、社会行为的特征:①群体内部往往形成一定的组织,②成员之间有明确的分工,③有的还形成等级。

  5、通讯:一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息,交流方式有动作、声音、和气味等。

  6、蝶蛾类昆虫的雌虫可产生性外激素,通过性外激素吸引雄虫来交尾。据此,可以制造昆虫性外激素诱杀昆虫或干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。

  7、探究《蚂蚁的通讯》一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应,这种现象叫做通讯。

  (1)提出问题:蚂蚁是怎样交流信息的?

  (2)作出假设:蚂蚁是靠气味传递信息的。

  (3)设计实验,完成实验 ‘

  在设计实验时,在离蚁穴较远的地方放的一些食物中,应既有肉食又有植食。因为蚂蚁的种类很多,食性也不尽相同,有的为肉食性,有的为植食性,有的则为杂食性。在饲养蚂蚁时也需注意它的食性,蚂蚁生长繁殖的适宜温度是19~29℃,10℃ 以下冬眠,洞内要求空气湿度为90%~95%,饲养沙土含水量为10%---15%。

  (4)检验假设,得出结论: 支持假设。蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味。


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