我捡到了一个世界|我捡到了老师的遥控器(共9篇)

【www.cubkforchild.com--汽车】

篇一:我捡到了老师的遥控器

我的遥控老师 作文

现在有遥控汽车，有遥控飞机，还有遥控机器人，那你有没有听说过“遥控”老师呢。
我的老师就是名副其实的“遥控”老师。怎么遥控的呢？让我来告诉你吧！每次上课的时候，她都会站在办公室门口“遥控”我们。因为我们的教室在老师办公室对面，所以我们班上课的一举一动，老师都尽收眼底。如果我们上课不用心，老师就拿起“遥控器”换到读书频道。课外活动和体育课便成了读书课。别以为读书很悠闲，那可比课堂上严肃多了。分内的学习内容不说，另加的学习内容就有你受的。
如果全班课堂表现好，老师就会换到开心频道。课外活动上，老师给我们安排最有趣的内容，剪纸，画画、打球、电脑，你任选就是。
这就是我的“遥控”老师，她让我们如此“痛苦”又如此开心，我爱我们的“遥控老师”因为她教给我们的不仅仅是知识，更有踏实一丝不苟的学习态度，还有许多的课外知识。她厉害么？

篇二:我捡到了老师的遥控器

李明把钢笔交给了老师,并说：“这是我捡到的.

改为转述句：李明他把钢笔交给了老师,并说,这是他捡到的. 希望帮到你!望采纳!谢谢~
记得采纳啊

篇三:我捡到了老师的遥控器

根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（不超过50字）
儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。
妈妈：为什么不一次上交呢？
儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分。我分五次交，就会有五次加分了。
妈妈：_____________________________________________。

示例：
　　妈妈觉得这样做不好。拾金不昧是我们每个人应该具有的品质，今天拾了钱应该尽快还给人家，而不是为了让老师加分。（意对即可）

篇四:我捡到了老师的遥控器

小学的时候,老师要求写一篇作文,题目是《校园的一角》,让描述校园某一处的景色,相信大家小时候都写过.我于是写道:今天我在校园里玩的时候捡到了一角钱,这是校园的一角,我不能要.

我们学校的西面有一片小树林.小树林里有松树、杨树、柳树、梨树、杏树和桃树.一年四季,小树林里的景色各不相同.
　　春天,小树林里的各种树木都发芽了,很快,梨树、桃树和杏树上开满了粉红色的、白色的小花,一簇一簇的,漂亮极了,像是花的海洋.小鸟在小树间
飞来飞去,叽叽喳喳地叫个不停.穿着黑色礼服的小燕子告诉我们：“春天来了!”我们高兴地给树木浇水施肥,希望它们能茁壮成长.
　　夏天,柳树已经长出了长长的枝条,果树也长出了茂盛的叶子,知了在枝头不停地叫着.清晨,我们早早地来到小树林,或者倚着树干安静地读书,或者
在树木间走来走去背诵课文.下午的小树林可热闹了,我们在树林里捉迷藏,追过来、跑过去,玩得可高兴了!有的同学玩累了就在小树林里席地而坐,休息一会
儿.
　　秋天,小树林变成了五彩的世界.有苍翠的松树、金黄的杨树,还有结满红红黄黄果实的桃树杏树呢.看,满枝的果实把树枝都压弯了,我们争先恐后地
采摘果实,有桃子、梨子、杏子等.等我们摘完果实,就到小树林里捡树叶.同学们有的捡到了扁圆形的,有的捡到了三角形的,还有的捡到了圆形的.我们把这些
漂漂亮亮的树叶擦干净,夹进书本里做书签.
　　冬天,小树们大都脱掉了绿色的衣服,穿上了漂亮的银装.下大雪了,我们拿着扫帚和棉被来到小树林.我们先轻轻地扫去小树上的积雪,然后再把棉被“穿”在小树的主干上,这样小树就不怕冷了,可以温暖地过冬了.
　　我们非常喜欢学校的小树林,它一年四季都是我们的乐园!

篇五:我捡到了老师的遥控器

帮我做个题目把.兄弟
八、照样子改写句子.
例：爸爸捡到了这只白鸽.这只白鸽是爸爸捡到的.
1.姐姐放飞了已养好伤的白鸽.
2.张老师写了“保护地球”这几个字.
3.我拿到了这本书.
4.他们建立了“突击营地”.
例：汤姆怎么会忘记那晚的情景呢?汤姆永远不会忘记那晚的情景.
1.我们战胜困难的决心怎么会动摇呢?
2.难道我们不应该遵守交通规则吗?
3.烤了吃,烟熏火燎的,能有什么好味道?
4.战士们没有离开营地,我怎么能离开自己的阵地呢?
5.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
6.黑人少年那纯朴的话怎么能不让我感动呢?
例：长城穿行在大地上,连绵起伏.长城像巨龙一样穿行在大地上,连绵起伏.
1.秋风阵阵地吹,黄叶飘落下来.
2.京杭大运河银光闪闪,伸向天边.

八、照样子改写句子.
例：爸爸捡到了这只白鸽. 这只白鸽是爸爸捡到的.
1.姐姐放飞了已养好伤的白鸽.
已养好伤的白鸽是姐姐放飞 的
2.张老师写了“保护地球”这几个字.
“保护地球”这几个字是张老师写的.
3.我拿到了这本书.
这本书是我拿到的.
4.他们建立了“突击营地”.
“突击营地”是他们建立的.
例：汤姆怎么会忘记那晚的情景呢? 汤姆永远不会忘记那晚的情景.
1.我们战胜困难的决心怎么会动摇呢?
我们战胜困难的决心永远不会动摇.
2.难道我们不应该遵守交通规则吗?
我们应该遵守交通规则.
3.烤了吃,烟熏火燎的,能有什么好味道?
烤了吃,烟熏火燎的,不会有好味道.
4.战士们没有离开营地,我怎么能离开自己的阵地呢?
战士们没有离开营地,我也不能离开自己的阵地.
5.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
这恰好表明有数不尽的骆驼.
6.黑人少年那纯朴的话怎么能不让我感动呢?
黑人少年那纯朴的话让我十分感动.
例：长城穿行在大地上,连绵起伏. 长城像巨龙一样穿行在大地上,连绵起伏.
1.秋风阵阵地吹,黄叶飘落下来.
秋风阵阵地吹,黄叶飘落下来.
秋风像一把梳子 ,梳掉了白桦树的一片片黄色的叶子 .
2.京杭大运河银光闪闪,伸向天边.
京杭大运河像一条银蛇银光闪闪,蜿蜒地伸向天边.

篇六:我捡到了老师的遥控器

老师让写一个作文800字 甲乙两个朋友 有一天甲捡到一个斧头 乙就说太好了咱们有斧头可以砍柴做饭了 甲却说 不是我们可以砍柴做饭 是我捡到的 我可以砍柴做饭 后来丢斧头的人找过来了 甲说丢斧头的人找过来了 我们完了 乙说不是我们 是你完了
根据上述材料 写一篇800字作文

诚实守信是每位学生必备的美德!一个人不仅要在乎他的成绩,更要在乎他的诚信!现在,让我给你们讲一个关于诚实守信的事吧!
还记得那是2年级里的一天,我和小菲到操场跑步,小菲对我说：“我们明天八点半一起去公园玩吧!”我回答说：“好呀!一言为定,明天可不能失约哦!”说完,我们高高兴兴的回家了.
隔天一早,下起了蒙蒙细雨,我心凉了一大截,心想：怎么办?不去,那就是不诚实守信,老师不是常常说,答应别人的事不是一定要做到吗?也是,我拿起雨伞就往外冲.
到了公园,只有一两个人在那里散步.我等了很久,小菲还没到,继续等啊等,一个小时,两个小时,时间不停地走着,像一位勤劳的农民.我等到快中午,小菲还是没来,我只好回家去了.回到家,我打电话给小菲,问她为什么没去公园,她的回答让我好吃惊,她说：“你没看到外面在下雨啊!你还去,真笨!我在家看电视呢!”还一边说一边发出一阵阵嘲笑声.我轻轻地“哦”了一声就挂下了电话.心想：难道我真的很笨吗?不!我不笨,笨的只是小菲她自己,她将会失去最宝贵的东西.因为我知道,诚信是每个人最宝贵的一种品德!
“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样”这句话说得一点儿也没错.朋友,你们一定要做一个诚实守信的人,可不能像小菲一样哦!

篇七:我捡到了老师的遥控器

（帮忙）下面是一封信的开头,其中四处用词不当,找出并加以修改.
尊敬的老师：
您好!收到您冒昧赠给我的大作,心里十分高兴,连夜拜读,如在海滩上捡到一颗珍珠,颇有收获.您嘱咐我给您的大作写一篇书评,恨自己只有八斗之才,恐怕难以胜任.敬请宽恕.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------以上就是这段话 有四处用词不当【我捡到了老师的遥控器】

1,冒昧用错了,应该说慷慨；2,嘱咐用错,应该说希望；3,连夜报读用错,应该说当即阅读；4,只有八斗之才用错,应该说才疏学浅.你看这样行不行.

篇八:我捡到了老师的遥控器

关于善意取得的一道题
我们老师出的一道题,刚才看了看网络 是在是众说纷纭.


某甲捡到某乙的iPhone后,以二手市价1900元(该手机二手价格为2000元)出售给某丙.后某乙通过技术手段找到某丙.
某丙购买手机的行为是否构成善意取得,为什么?
假设某丙为善意第三人,那么某丙需要提供何种证据证明自己为善意取得?

假设某丙构成善意取得,那么某乙在不支付对价的情况下,能否取回手机?
结合实际案例,谈谈你对我国善意取得制度的建议.
第四问不用看啊.就前三个问 希望听到大家的建议谢谢【我捡到了老师的遥控器】

关于善意取得的问题,应仔细看看物权法以及民法通则关于善意取得的规定.

因此,我认为“

丙购买手机的行为时善意取得,毕竟支付了与手机市场价相比合理的价格,同时,事前不知道该手机是无主人转让；

这个事实上何难取证,基本证据是支付了合理对价l

乙可以取得手机,依据物权法,丙不是通过拍卖或者向具有经营资格的经营者购得该遗失物的,乙不需要支付对价.

篇九:我捡到了老师的遥控器

调换句子的词序,不改变句子的原意.（1）儿童乐园里,碰碰车最好玩.（2）老师和同学们在公园里尽情的欣
赏雪景.
（3）爸爸拾到了这只白鸽.
现在就要
（4）我在海边抓到一只大龙虾.

碰碰车是儿童乐园里最好玩的.
同学们和老师在公园里尽情的欣赏雪景
这只白鸽被爸爸拾到了

本文来源：http://www.cubkforchild.com/yjbg/63305.html