小学综合课件经典(锦集6篇)

【www.cubkforchild.com--综合课件】

以下是小编整理的小学综合课件经典(锦集6篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第1篇: 小学综合课件经典

教学内容：练习二十六的第8～13题。

教学目标：通过教学，使学生能正确地进行小数加减法的笔算和比较熟练地进行小数加减法的口算。

教学过程：

一、复习

1、根据第一个算式，写出后两个算式的结果。

6.45－3.29=3.163.29+3.16=6.45－3.16=

12.4＋0.28=12.6812.68－0.28=12.68－12.4=

2、计算下面各题，并进行验算。

3.58＋12.78.07－2.07410.475－4.75.COM

3、口算下面各题

0.3＋0.70.75＋0.254.6－3.65.7－44.7－0.90.35＋1.25

8－2.52.56－0.373.9＋2.031－0.23.6＋2.40.5＋7.25

二、练习

练习二十六中的习题

第8题：先说一说怎样验算，再让学生做第一行的3个。

第9题：请学生说一说这张表中的结存金额怎样算，再由学生算出得数。(可以用计算器进行计算。

第10题：说一说题中的一些分数怎样改写成小数，再由学生进行计算。

三、作业：

练习二十六中的习题。

第7、11、12题。

帮助学生解决第13题的困难。

第2篇: 小学综合课件经典

导航台

一、课文主要内容及思路导读

夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。你观察过那些可爱的小露珠吗？

这是一篇优美的童话。写小露珠由形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱，表现了小露珠外表美丽，心灵更美，它在美化，滋润万物的同时蒸发牺牲了自己。赞扬了山露珠无私奉献，无怨无悔的高尚的质。

全文共7自然段，可分为四段。

第一段（第一自然段）点明了小露珠形成的时间和过程。夜幕点明了小露珠形成的时间；小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮。到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。这句话道出了小露珠形成的过程。爬呀，滚呀这一拟人手法的运用。既表现了小露珠的活力，又体现了小露珠的可爱。

第二段（第2-5自然段）写小露珠很美丽，小动物们都很喜欢小露珠，课文借蹦到大荷叶上的小青蛙、爬到草秆上的小蟋蟀、落在花朵上的小蝴蝶的夸赞，描绘了小露珠的美丽。

第三段（第6自然段）写小露珠美化、滋润了植物，所有的植物都变得格外精神，连那些衷老的花草、树木也都显现出生机。还因为小露珠的存在，植物们才会如此俊俏。

第四段（第7自然段），写小露珠与大家告别，小露珠化作水蒸气飞走了，大家依依不舍。

精品屋

二、课文精彩片断欣赏

精彩片断（一）

片断点评

非常活跃，有生气

所有的植物

[欣赏]

随着时间的推移，太阳出来了。所有的植物变得格外精神。完全是因为小露珠反射霞光的结果。随后，课文用连那些衰老的花草、树木也都显现出生机。这句话进一步说明，这一段突出了小露珠的美丽、可爱。

精彩片断（二）

片断点评

表现出小露珠的活力

小露珠开始蒸发了。

大家对小露珠多么舍不

得呀。

小露珠无怨无悔。

[欣赏]

太阳越升越高，时间再一次发生变化。在这种情况下，小露珠的身子也越来越轻了，这说明小露珠在不断蒸发，生命即将发终结。点头、招手、吹奏用拟人的手法写出了大家与小露珠深情告别的场面和气氛。

金手指

三、表达方法提示

在上学期同学们已经知道什么叫比喻。今天，我们从如河运用比喻方面不谈谈比喻的贴切、创新。比喻具有很强的艺术概括力。著名散文作家秦牧称比喻是语言艺术中的艺术。的确，一个生动、贴切的比喻，不仅能把抽象的事情具体化、形象化、把陌生的东西变成人们热悉的东西，而且能给人的广阔的想象天力。

如课文的第二段

早哇，像钻石那么闪亮的小露珠，蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说，早哇，像水晶那么透明的小露珠。爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

作者用钻石、水晶、珍珠来形容闪亮、透明、圆润的小露珠，比喻十分贴切、生动，这三个比喻从不同的角度形象、逼真地再现了小露珠美丽的外表，闪亮的钻石、透明的水晶，圆润的珍珠都是珍贵的装饰品，是人们所钟爱。用它们作比，更能显现出小露珠的美丽，表达出小动物们对小露珠的喜爱和赞美之情。

再如课文第六自然段有一句话：

金黄的向日葵，碧绿的白杨树、紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝。

作者把充满活力的向日葵、白杨树、喇叭花及数不尽的鲜花嫩草当作俊俏的小姑娘来写，把附着在这些植物上的小露珠比作美丽的珠宝，生动、贴切地再现了露珠反射霞光，万物在阳光下充满生机的景象。

比喻还贵在创新，一个独创的比喻就如一项科学发现。同学们读读诗人金波的一首小诗。

小鹿

花的影，叶的影，

给你披一件

斑斓彩衣。

你站在那儿，

和无边的森林

融合在一起。

然而你还像一株飞跑的树，

高昂着你枝枝丫丫的角，

闪进密密的大森林里。

一会儿和这棵树，

一会儿和那棵树，

交谈着春天的消息。

小鹿，你见过吗？它身上那斑驳的花纹，象不像花和叶的倒影？那枝枝丫丫的角使鹿看上去像不像一株飞跑的树？太独特。

那么，贴切、创新的比喻从何而来？只有深入生活，留心观察周围事物，善于动脑思索的，才能从寻常之事，引出非寻常的联想，创造推陈出新的比喻。

同学们，让你们活跃的思维飞跑起来吧！

益智园

1、在《水上飞机》那篇课文以金手指里我们知道有时为了说明一个事理可以用拟人化的手法来表达。你能学着那篇童话习作和《小露珠》也写一篇童话作文吗？

2、上学期，我们自编自导自演了不少童话课本剧。《小露珠》又为同学们提供了一个很好的机会和小伙伴们表演起来吧！

第3篇: 小学综合课件经典

教材分析

本课要求学会9个生字和由生字组成的词语。生字中有四个字是与木字旁有关的。木字分别是在上、在下、在左，教学时可以让学生进行仔细的观察和比较。

本课首先出示的是8个词语，按照花、果分成两类排列，上下一一对应。

然后出现的是课文。课文共有三个自然段，先讲我们村种了许多果树，然后讲果树在春天、秋天两个季节里生长的情况，赞扬了家乡的美好，表达了作者热爱家乡的感情。

本课的教学重点应是；学习生字，理解句子的意思。

本课教学难点应是：了解果树春天开花，秋天结果。

教学建议

1．从图入手，引导学生以看图――自读――汇报交流的形式理解短文内容，鼓励学生自主学习。

2．可以采用熟字比较法、编顺口溜等方法记忆字形。比如：苹和平就可以用熟字比较法记忆。还可以根据本课生字的不同特点分类来记。比如：木字旁的有：杏、桃、梨、村。草字头的有：苹。言字旁的有：许等。教学时要采用学生先自己分析字形，然后同桌交流，老师重点指导的方法，培养学生的自学能力。

第4篇: 小学综合课件经典

教学目标：

1．激发学生活动的兴趣和热爱母亲的思想感情。

2．学会制作贺卡，提高学生综合运用语文、美术等学科知识的能力。

3．培养学生自主探究、协作学习的精神，使学生体验到合作与成功的喜悦。

教学准备：

每个学生准备好卡纸、剪刀、胶水、水彩笔或蜡笔及其他做贺卡所需材料；歌曲《世上只有妈妈好》磁带；几张供学生参考的贺卡。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

小朋友，让我们先来欣赏一首歌。（播放歌曲《世上只有妈妈好》）你们喜欢这首歌吗？为什么呢？

是呀，妈妈给了我们生命，哺育我们成长。有哪位妈妈不爱自己的孩子，又有哪一个孩子不爱自己的妈妈。

3月8日是母亲的节日，在这特殊的日子里，你能为妈妈做些什么呢？

二、小组协作，制作贺卡

今天这堂课上，我们就亲自制作一张贺卡送给亲爱的妈妈，带给她一份惊喜，号码？

1．做一做。

贺卡的样式有很多，你们瞧师边出示边简介：有心形的、圆形的、镂空的、立体的等等。

小朋友，这些贺卡漂亮吗？其实，只要你肯动脑筋，设计出的贺卡会更漂亮。你准备设计怎样的贺卡呢？跟同组的小朋友商量一下。（学生小组讨论，教师巡视，与学生个别交流）让灵巧的小手动起来吧，看谁的贺卡最有特色。（师巡视指导）

交流评议。

2．说一说、写一写、问一问。

三八节即将到来，小朋友有什么祝贺的话想对妈妈说吗？

小组讨论（学生逐个发言，其他学生耐心倾听，待发言结束后发表见解。在合作中，学生锻炼了听、说能力）

交流反馈。

小朋友，你们都说得很好，现在让我们拿起笔，把刚才说的话写在贺卡上，看谁的字写得美。不会写的字可以请教同组的小朋友，也可以问老师。

3．画一画。

小朋友，想让贺卡更加精美吗？请发挥你们的想象，用五彩的笔去装扮它吧。你可以独立思考，也可以和小组的伙伴商量。

三、展示交流，互相学习。

（分小组、全班同步进行）

四、联系生活，巧送贺卡

一张贺卡，就是对母亲的一份爱。小朋友，你准备怎样把贺卡送给妈妈呢？（指名说）

第5篇: 小学综合课件经典

教学内容：教材第8687页练习十七第814题和思考题。

教学要求：

1．使学生初步认识积的变化规律，能说出一个因数相同另一个因数不同时积的大小，培养学生观察、比较和判断能力。

2．使学生进一步掌握加、减法和乘法的一些简便算法，逐步做到计算的合理、灵活，提高学生的计算能力。

3．进一步培养学生分析、推理、概括等逻辑思维能力。

教学过程：

一、揭示课题

我们已经学习了加法和乘法的一些运算定律，并应用运算定律学习了加、减法和乘法的一些简便计算，今天我们主要练习简便计算(板书课题)。同时，还要进行一些混合运算和应用题的练习。

二、计算练习

1．口算。

小黑板出示练习十七第8题，指名学生口算。

结合口算，让学生说一说248十202、473305、832十298是怎样算的。

2．练习十七第9题。

(1)计算axb的积。

小黑板出示第9题。

提问：这里a表示的是什么数b表示的是什么数要求的是让学生计算axb的积，填在书上空格里。

学生口答结果，老师板书。

(2)初步认识积的变化规律。

提问：在表里因数。变化了没有因数凸变化了没有每次是怎样变化的axb的积每次又是怎样变化的

一个因数不变，另一个因数扩大2倍，积扩大几倍另一个因数扩大3倍呢扩大4倍、5倍、6倍呢

现在你发现，一个因数不变，另．一个因数和积的变化有什么规律吗

(3)下面每组算式里第二个算式的积，是第一个算式积的几倍为什么

15x1032x1027x20

15x2032x3027x40

3．下面各题怎样算比较简便。

25x19x4375+861+625+139

167548621425x16

小黑板出示，指名学生口答算法，并说明是怎样想的。

三、应用题练习

1．练习十七第12题。

(1)让学生计算，填在课本的空格里。

(2)小黑板出示。学生口答结果，老师板书在表格里。

提问：长方形的周长是怎样计算的还有别的方法吗

根据学生的回答，板书出两种算法：

(25+4)x225x2+4x2

提问：这两种算法的结果相等吗这两个算式相等吗(在算式中间板书等号)

(3)指出：25加4的和同2相乘，等于25和4分别同2相乘，再把所得的积相加。

2．练习十七第13题。

(1)让学生看图，理解题意。

(2)让学生做在练习本上。

(3)集体订正。指名学生口答，老师板书。

(35+15)x335x3+15x3

(4)提问：这两个算式相等吗

四、教学思考题

1．读题。

提问：男主持人一共有几人(在第一行板书三人的名字主持人一共有几人(在第二行板书四人的名字)

2．提问：如果挑选晓明，另外再选一个女主持人，会有几种可能(连线板书成如下页的形式)

如果挑选大伟，另外再选一个女主持人，也会有几种可能(连线)如果挑选小杨呢(连线)

3．这样挑选的结果，方法就有几个4种-

请你列式算出挑选的结果会出现多少种可能。

五、布置作业

课堂作业：练习十七第10、14题。

家庭作业：练习十七第1l题。

第6篇: 小学综合课件经典

教学要点

1．学会本课生字，理解有关词语。

2．通过朗读课文，感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。

3．学习课文通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。

4．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定段落。

教材间析

[内容提要]

课文选自法国著名作家雨果的同名短篇小说。主要讲哈尔威船长在诺曼底号客轮遭到玛丽号大轮船猛烈撞击之后即将沉没的时候，镇定自如，指挥60名乘客有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随船一起沉人深渊的故事，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神。

[学会分段]

本课共30个自然段，可分为三段。

第一段（12自然段）：写客轮被撞，情势危急。

第二段（328自然段）：写船长镇定自如，指挥自救。

第三段（2930自然段）：写船长坚守岗位，以身殉职。

[写作特色]

通过人物对话表现环境特点和人物形象。

1．船长

遇险千钧一发忠于职守

自救威然屹立

牺牲以身殉职舍己救人

教学重点

通过朗读、背诵课文的训练，理解哈尔威船长在生死关头，把生的希望让给别人、把死亡留给自己的舍己救人的精神和尊重妇女、爱护儿童的人性美。

教学方法

1．通过朗读课文和背诵片段的训练，感受哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解句子含义，了解课文内容，能分段并概括段意。

课时安排3课时

本文是根据19世纪法国著名作家雨果的小说译文改编的；

雨果(1802188匀，法国作家。生于军官家庭。主要作品有长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。

本文来源：http://www.cubkforchild.com/jxkj/349044.html