学校文学社团活动方案锦集四篇

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学生社团是指学生在自愿基础上形成的各种群众性文化、艺术、学术团体。以下是小编为大家收集的学校文学社团活动方案锦集四篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

第一篇: 学校文学社团活动方案

一、指导思想及宗旨

以“培养兴趣、吸取知识、开阔视野、交流心声、发挥才能”为宗旨，为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素质，培养学生能力。提高同学们的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，致力于把伊之梦文学社办成真正培养同学们能力的社团。让梦翱翔，放飞梦想

二、工作重点

1、办好刊物

刊物《校园读本》是“伊之梦文学社”的一面镜子，标志着文学社的形象。而且也在各方面反映了文学社的细节规章，反映了社员对共同梦想一点一滴的进程与同学们的关注。本学期我们仍把办好《校园读本》作为我们工作的"核心。《校园读本》的文章来自于全校师生的来稿，文学社对社员们的来稿将进行严格选编、修改，力争每期刊物都保质保量出版发行。

2、适时举办活动

针对同学们知识面狭窄，写作能力差的现状，文学社将请学院优秀老师定期开设主题讲座，举办同学读书交流会，如：诗歌小论坛、小说晤会等，提高学生的能力。（由团委出面协调）

3、开展名著欣赏活动的“文学套餐”

写作需要积累。为了提高学生的文化底蕴，我们文学社将组织社员定期阅读国内外名著，如《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》《巴黎圣母院》、《呼啸山庄》、《简爱》等，并举办阅读交流会。

4、参加不同级别的征文投稿活动

在原基础上，加大发稿量。在校内以国家大事为征文主题，举办征文比赛，提高文学社影响力。

三、工作安排

凡事预则立，不预则废。为了更好的开展工作，现将本学期的主要工作安排如下：

九月份：向10级新生宣传文学社，招收新成员。召开文学社全体社员会议，制定新学期的工作计划，布置任务。

十月份：开展阅读活动，出版新一期《校园读本》。实施扩展工作，吸收更多的同学加入文学社，壮大文学社队伍。开展主题征文活动，并举行“演讲比赛”

十二月：照常开展工作，开展主题征文比赛

一月份：开展元旦征文活动，举行学生“朗诵比赛”。

四、开好总结会

学期末开好总结会，把一学期工作中好的方面给予肯定、表扬，把工作中的失误和漏洞总结为经验教训，为日后工作做铺垫。

第二篇: 学校文学社团活动方案

一、指导思想

1、以培养学生创新精神、实践能力为重点，促进学生全面发展。

2、丰富学生的课余生活，让不同的学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到快乐学习。

二、社团活动开展要求

总体目标：

社团活动的开展要保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使兴趣活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽的窗口。

具体要求：

1、活动内容安排科学、有系统性。每个社团组织明确，每次活动目标明确，活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料（包括：作品、过程性资料、取得的成绩等）。定期有一定成果展示。

2、做到“三定”（定人、定时、定点）。人员固定，在学生自愿的前提下选择自己喜爱的.社团加入。常规活动时间固定，无特殊情况不得随意变动。活动地点固定。充分利用学校内的教室资源，爱护学校的设施、设备，并做好卫生保洁工作。

3、做好家长的工作，争取家长的支持、配合。社长要有组内所有社员的联系电话、家庭住址，如有问题要及时和家长取得联系。

4、做好宣传工作，利用各种渠道、学校的各项活动宣传社团活动，扩大知名度。

三、前期准备

1、社团先行撰写活动方案，方案内容主要包括了活动宗旨、目的、开展时间、地点、参与对象、活动组织形式等。

2、确定方案之后，学生社团呈交关于开展专项活动的报告，经学生会签署意见后，再向学生工作处递交，获得学生工作处批准后方能着手开展社团活动

四、宣传工作

1、宣传部及各社团应重视宣传工作，尽量使更多的同学了解到社团开展的每一项活动。

（1）通知等书面文档。

（2）海报宣传。

（3）利用广播。

（5）网络宣传。

五、组织活动

1、在开展社团活动过程中，各社团可邀请指导老师或学生会干部予以协助。

2、社团之间也可联合起来共同开展专项活动。

3、活动要最好记录（包括文字、图片）。

六、后期工作

1、及时做好活动总结（如活动心得，遇到的新问题、困难，各种得与失）和文档整理工作，以备后用，有档可查。

2、如是比赛则应及时公布结果。

第三篇: 学校文学社团活动方案

一、学生情况分析

文学社团的成员来自七、八年级，在语文及文学的修养上还比较薄弱，对语文学科和文学的认识还不够深入，因此应该拓展学生的知识面，使他们了解语文学科的广大外延，对文学有一定的认识。

二、活动指导思想

文学社团的活动与语文学科教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生。凡参加文学社团的学生，不论水平高低，要保护其积极性，激发其对文学的热爱，从而主动积极地参加活动。活动中，教师要尽量丰富形式，因材施教，因人而异，使学生潜在的智慧和创作才能得到自由的发展。

三、活动办法：

1、从七年级和八年级选拔学生成立社团，本着自愿的原则，吸引各班学生积极参加，开展相关活动。

2、搞好沟通，与学校、各班主任、各语文教师做好协调工作，共同为提高学生热爱祖国语言文字的兴趣而努力。

3、确定社团成员的阅读、写作的范围。四、活动方式

1、阅读名著，进行交流，扩大知识面

布置学生阅读部分中学生能够理解、感兴趣的中外名著，进行读书交流，写下感悟。

2、观看名著改编的电影或电视剧片段，获得艺术体验

尝试从不同角度审视影视作品，尝试写下影评，提升对影视艺术的认识。3、欣赏诗歌

以唐诗为范文，提升学生感受诗歌美感的能力，从而培养对诗歌美的鉴赏力。

4、作文指导

发掘学生的创作能力，激发学生的创作欲望，对作文创作进行指导，提高学生作文时布局谋篇的能力。

五、活动内容：

(一)常规活动1：社员培训

每个月定期邀请在校中学语文老师，与同学交流文学心得，解答社员的文学疑难，并为社员书目。在无形间坚定社员的文学方向，鼓励创作与分享，增进社员间的感情。

常规活动2：“同读一本书”读书交流活动

阅读，是提高文学修养的最佳方式，读书破万卷，下笔如有神。但是，若社员自由阅读，大家就得不到共鸣，更无法切磋。因此，由指导老师列出书单，每月投票，选出本月同读的书目，向社员宣布，开始为期一月的阅读，在社员培训的时候百家争鸣，并设置记录员两名，记录社员的“优秀语录”。若“情”到浓处，可以写成文章。

常规活动3：“历久弥新”诗词朗诵大赛

在古代，一个人会写诗还不够，还要会吟诗，这在今日仍有积极意义。许多文学作品的魅力要在朗诵中透露，如今的学生又比较忽视诵读。一个学期可以组织一场诗歌朗诵大赛，鼓励原创，但主要注重的还是古人经典诗作。

常规活动4：“佳节同贺”文学作品互酬活动

节日到了，往往喜气洋洋，喜上眉梢的同时，能否喜入笔端呢？一个人写作，自然无趣，节假日若能把自己的应景之作送给想送的社员，这无疑又是另一创作动力，为了得到社友的认可，写作的热情必定高涨。作品亦可以采取“鸿雁传书”的方式，这样岂不文雅？

(二)特色活动1 ——“我也有笔名”

古人多有名，有字，还有号，别号，学生在学习古文，古诗的时候经常接触，都会相当好奇。现当代作家也大部分会给自己取个笔名，如周树人笔名“鲁迅”，后人竟只知“鲁迅”，较少知道周树人了；而一个好记的笔名也有助于提高作者知名度可见，文学对于笔名，笔名对于文学，这两者有相当大的渊源。鼓励学生给自己取个别出心裁的笔名，在增强学生的文学信心的同时，也鼓励了学生的创作。同时亦可以进行“最佳笔名”的投票评比活动。特色活动2:“签签阙歌”—书签设计

书签原本是为记录阅读进度而夹在书里的小薄片儿，它的制作材料可以是多种多样的，一张纸片、一片树叶、一朵小花……在强调实用性的同时，人们也越来越注重书签的美感。鼓励学生设计一枚精美的书签。

特色活动3“文学漂流瓶”活动

以文会友，是我们的最高追求。模拟漂流瓶的方式，各班学生在文学社的牵头下，组织学生用纸片写下自己的文学学习感受或者心得，打乱随机发给同学，让他们听听同龄人的心声，文学不只是文学，还是他们的共同爱好。

特色活动4︰“ 我们的明信片”——感恩

明信片是最质朴的交流方式，由社员集思广益，设计我们的明信片图案，还有为明信片写上意味深长的话语，送给老师、领导。

特色活动5：年度总结活动（1）“我有话说”留言板活动

社员们相处了一年，肯定感情笃厚，提供一个平台，或是精美的本子，或是温暖的宣纸，供社员涂鸦，或展望未来，或寄语过去，几年后社员再观之，定是感慨万千。

（2）“我们是一家”大合照

社员、指导老师大合照，留下年轻的笑脸，珍贵的回忆。

（3）“文采飞扬”佳作展廊

在整一年的文学学习过程中，会形成许多来自社员、社外同学的佳作，可以在校内设置一个小小的，有创意的作品展出，组织各班学生到场学习观摩。展廊的设计要注意艺术性，体现设计者的用心，作品一律手写，鼓励学生写好字。

（4）学习建立文学社博客

第四篇: 学校文学社团活动方案

一、指导思想

文学社团旨在培养学生的写作兴趣、爱好，增加学生的课外知识，提高一定的写作技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养合格人才起着积极推动的作用。争取扎实做好文学社团的基础工作，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校作文教学研究一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个舞台。

二、活动目标

1．通过各项活动，拓展学生的文学视野，激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。

2．把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养，在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

4、发挥指导教师的积极性和创造性，积极开展形式多样的活动，激发学生习作热情，提高学生语文素养；

三、活动的具体安排及措施

1．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地在教师指导下开展好各项活动。

2.明确社员义务，分工到位，协调管理。

3.有序开展活动，做到活动定时间、定地点、定内容。

4．开展读书活动，交流观点，展开探讨，形成“求同存异”的学术风气。5．教师开展系列习作指导讲座，拓宽视野，增长见识。

6．在班级范围内以社团的名义开展写作、辩论、踏青、诗歌朗诵、走进儿童文学经典世界等活动，陶冶参与者情操，锻炼参与者能力，丰富校园文化生活。7．围绕写作开展的一些活动，例如游戏、参观等。文学社团社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。8．向学校网站发表自己的优秀作品，并积极参与本社的各项讨论。

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