伤痕累累的恶魔|《伤痕累累的恶魔》的观后感10篇

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　　《伤痕累累的恶魔》是一部由山岸圣太执导，足立梨花 / 江野泽爱美 / 增山加弥乃主演的一部剧情类型的电影，文章吧小编精心整理的一些观众的观后感，希望对大家能有帮助。

　　《伤痕累累的恶魔》观后感(一)：为什么大家都跟我想法不一样 难道是因为只有我受过霸凌吗。

这才不是你们说的“受欺凌的女主角奋起反抗”的故事。
她的胜利仅仅是因为她是全剧中最自私、最恶毒、最虚伪、说谎最多、最不怕良心受谴责的人罢了。
一。
打人都是坏事吗？被欺负的情况下也不能以暴制暴吗？
如果可以反击的话，那么反派女时隔多年找到了这个机会，告诉别人“这个人参与了对我的霸凌”，为什么就被说成“欺凌别人的人”？
如果不能反击的话，又为什么女主角可以撕书、可以做假聊天记录、可以骗人、可以威胁、可以断章取义？
二。
其实有没有被欺负过，面对这种剧情想法应该是会差很多、很多的。
被欺负的人 在被欺负的过程中 心境也会变化很大、很大。
就我自己来说，首先选择了陪笑，哄她们，假装开心，真实地让自己喜欢她们，约她们出去玩，一起上课，买好吃的给她们，给她们讲笑话，独自承担公用物品的钱。
食物她们吃了，笑话她们笑了之后当着我的面讲给别人，公用物品她们拿到了屋子的另一端，离我最远的一端；她们让我帮忙带整个宿舍6人份的饭，一句谢谢也不说，把钱扔到桌上，或地上。
于是我考虑要不要反击。
我不想反击。我觉得她们很恶心，我不愿意同流合污，我想做个善良的人，我不想变成她们那样恶心的东西。
于是我不再说话。不再讨好。不再帮忙。自己过自己的生活。不到熄灯不回宿舍。无论有没有课七点钟就去食堂然后去图书馆。后来我变得越来越坚强，我不再害怕与她们共处一室，我借很多书，带回宿舍；我拿了电脑，玩有意思的游戏；我不再分给她们我的食物。
她们却好像忽然愤怒了起来。她们开始对班长、支书和班里活泼的男女生们说我的坏话，其中很多都是胡编乱造的，可笑的是很多事情都把我们双方位置对调，把她们做的事 说成是我做的，以此来“败坏我的名声”。
她们会在熄灯后很安静，等我睡着。然后忽然开始猛烈地摇我的床，并且尖叫。
10点半睡觉，到12点间，被吵醒三四次是很正常的。有时睡梦中会被剧烈摇晃，我一激灵以为是地震，恐惧得不行。
可我从没让她们知道我害怕。
我一言不发跑去楼道，蹲下哭。给我最好的朋友打电话和发短信。
她们都说睡觉了，一个人问我，明天说好吗？ 另一个人说，我没法接电话，短信说吧。
楼道里的声控灯几分钟就灭了，一片漆黑里还能听到宿舍的人大笑的声音，还有说“跑了”的声音。
我才没跑。我擦好眼泪，摸黑走回屋里，假装睡觉了。
后来我拿来了电脑，每天玩游戏，看电影，买了夜间阅读器，看书，生生把睡眠时间调到了凌晨1点。所以她们也在熄灯后直接睡觉了，再也不闹了。可我之后再也没办法早点睡着，会不踏实，会怕。直到现在，我也只有在跟初恋恋爱的那两年多里能够早睡。
冬天下雪，我发烧了。她们出门上课前故意把阳台的门和窗大开着。我说能不能别开门窗，我生病了。她们假装没听见，把门开到极限，还用椅子挡住，然后有说有笑地走了。
门窗离我3米不到。真的挺冷的。
班里有人追我。她们在宿舍不停地说那个男生有多蠢，有多土，哪次考试没考好，谁被他喜欢也够丢人，不过他眼光反正也很差，“喜欢那个谁”，“啊那个贱人啊哈哈哈”。我说你们说谁呢。她们说，“还有自己捡骂的哈哈哈你是不是有病。”
后来班里的11个男生，有7个都陆续对我表白了。她们开始四处散播我是个阴险的小人，在外面和在宿舍判若两人，会笑着狠狠欺负她们。
我不知道有没有人相信她们。
宿舍的卫生一直是我打扫，她们吃瓜子把瓜子皮吐满地，感冒流鼻涕就直接把擦鼻涕纸扔在地上，白花花一大片，食物包括辣酱放在桌子上，长出白色或绿色的毛。如果我不扔，就没有人扔；如果我不扫地，就没有人扫。
后来我也什么都不做了。地上全是灰尘和柳絮。她们把我的枕头和被子塞到我的床下，拿出来上面全是黑毛。
三。
有一个中学同学，喜欢了我很多年。我在最无助的时候，有尝试去找他。 他说他好心疼我。然后说，你是不是哪里做的不好，不然去跟她们道歉试试吧？
我的父母在听我说了几句话时就说，所有人都讨厌你的话，你自己好好反思一下吧。你这性格。
我忍着哭，问他们，我性格哪里不好了？他们说，你自己想去，滚开，别挡着我看电视。或是，我忙着呢，你别老跟我说这么多。
四。
有时候我甚至在想，也许我还算幸运，我遇到的霸凌从未过于激烈，没有把头按进厕所，没有扇巴掌，没有被扒衣服录视频。
可是电影里的那位反派，是遇到了这种程度的严重的事呀。
这位貌似坚强反抗的女主角，在别人被欺负的时候拿着手机拍摄，笑得那么开心呀。
大家真的不觉得哪里不对吗？？？
女主角被对待的方式，甚至连“霸凌”都快要算不上吧。就算她尿了裤子，也没有一个人真心嘲笑她。
被骂的时候，旁边的人轻易就帮她嘲笑骂她的人。
所有的人都是好人。
反派女被霸凌的时候呢？有任何一个人帮她说过话吗？有任何一个人给老师写纸条吗？有任何一个人劝别人“这样不好吧”吗？
没有。为什么她身边没有。因为她是反派。
什么样的人算是天生反派呢。
长得难看？胖？话少？不喜欢装娃娃音？
如果这样也算是“被霸凌”，那还真是值得羡慕的程度呢。

　　《伤痕累累的恶魔》观后感(二)：关于校园霸凌

看了岛国拍的《伤痕累累的恶魔》内心是挺震撼的，整部电影贯穿反思的主题，与《告白》主题不谋而合，都是反思一种社会现象，而这种现象大多以校园为背景，以学生复杂是社会心理为诱因，最后酿成悲剧，正如鲁迅所言，悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看，从校园霸凌发生的时间上看，它完全具备毁灭人格的力量，而大多数人对于霸凌的力量一无所知，这也就是我今天写这篇文章的原因。 影片开头是黑暗而空荡的教室，紧接着却是明媚的阳光和女孩的笑脸交相辉映，画面中几个女生正把眼镜女诗乃的头按入马桶里，女孩们开心的嬉笑声和暖色调的灯光配合让人完全感受不到罪恶，很显然导演正企图在这些剧烈反差中凸显影片的悲剧性。而在这几个女孩旁边是该片的女主角——葛西舞，正如她后来对受害人辩解的一样，她没有参加直接霸凌，她是旁观者，负责冷笑和欣赏，当然最重要的是，传播。 后来葛西舞转学去乡下却遭遇改名换面的诗乃的报复，她曾经看见过的懦弱四眼妹如今变成欺凌者，诗乃趁葛西舞尚未加入任何小团体之前，编造谣言陷害她，于是葛西舞成了曾经的诗乃，这时她才领悟这个世界根本不存在什么所谓的旁观者，在你绝对旁观别人受害时你就已经成了施虐的一方，而你却以“旁观者”的名义心安理得的肆意讨论，传播谣言，恶意重伤他人，甚至让更多好人加入“旁观者”的行列，变成和你一样，不明真相就可以诋毁他人的人。我认为，这是比欺凌本身更可恨的事。那些“旁观者”正是事件的推动者，如果说欺凌者是火，那么他们就是导火索，而为什么有些人宁愿当导火索也不愿当水呢？是谁说的人性本善呢？如果天空是黑暗的那么就在黑暗中生存，如果发出声音是危险的那么就保持沉默，如果没有力量发光那么就蜷缩在角落，但是不要因为习惯于黑暗就为黑暗辩护，不要嘲笑那些勇敢而且热情的人们，人类是社交动物，这个可以理解，但是我们可以卑微如尘土却不能扭曲如蛆虫。 影片结尾葛西舞终于明白“旁观者”是如此一个罪恶的存在，她指着全班同学说到“你们都是罪人！”在一个泯灭人性的小社会中，每个人的人格扭曲，为了和某一中心保持一致，将自己压抑，这大概比任何暴力都可怕，作为一个唯心主义者，我尤其害怕。最后我想说，当我们下次遇到这种霸凌事件，该如何应对……是个很值得思考的问题。

　　《伤痕累累的恶魔》观后感(三)：所谓对错

看这种校园欺凌题材的电影的时候我总会想，这个世界怎么了。我们在不知不觉中犯了罪，做了凶手，我们身处其中，不知疲倦，不知对错。我记得看到一句话说，小孩子才分对错，大人只看利益。可是，小孩子的事又哪有分得清楚对错的事。

欺负别人是不对的，做旁观者是不对的。那被欺负了去反击和报复是对的吗？因为她心里有伤痛，家境不好，去同情她包容她是对的吗？我想，一开始我们都会理直气壮的回答出对错。但回过头，或者我再问一句，我们就会质疑我们的回答，草草的说，分情况而论吧。其实呢，伤害永远存在，真理也不会被埋没。

舞因为做了旁观者，所以遭到了诗奶的报复。舞说，这和我有什么关系，是他们做的。理直气壮的回答之后，结尾舞说，我经历过这些后才知道，我做错了，我不会原谅我自己。诗奶因为初中被欺凌，所以高中的时候报复舞，告诉大家自己被欺负，让大家一起同情她报复舞。结尾诗奶说，为什么，我做错了什么，明明是你的错。优里亚在班里充当大姐头的角色，她自以为维护了正义，最后发现只不过是被利用了，可以说是假借着为弱小的人出头而欺凌了别人。结尾优里亚说，为什么会这样，不是你先欺负的诗奶吗？片中的老师说，学校不过就是，和平的战场。

本片让我觉得有意义的事，首先它是漫改，日本一般的漫改的还是不错的，都是很用心的在拍。而且这部电影里根本没有真正意义上的好人坏人，大家都有错，大家又都理直气壮。就连女主都有很多问题，比如她其实很看不起农村，开始不觉得冷艳旁观有什么错。女二也不是坏的彻底，也是被欺负，心里有伤痛吧。并且女主并没有忍气吞声，受到欺负以后默默忍耐，而是会反击去保护自己。

整部片子不管是从故事，还是人物性格的阐释和拍摄的手法都还是有一些心意的。可能是一个完整的漫画改成一部1.5hours的电影相对来说有点费劲吧，很多情感表达的不是很明白。不过值得一看。

最后我想说的是，本部电影告诉我了三件事。第一，无论在何种环境里，要学会生存，不要萎靡和气馁，想前面的影评里说的，要抬起头不要输了气势。二，不要为了合群做出格的事，像妈妈说的，沙丁鱼为了提高生存率而群体行动，然后就变得只能活在群体里了。看到这句话觉得对于学校的欺凌事件特别讽刺。有些人根本没想动手，但都为了所谓的合群，害了自己。三，不要做旁观者。三点做起来都很难，但努力去错。总之一件欺凌事件，害了所有人，动手的，没动手的，看着的，被欺负的。

最后的最后，在被世界改变的路上，别失了分寸被改的不认识自己了。

　　《伤痕累累的恶魔》观后感(四)：如果英雄是那樣的

算是校園霸凌題材很好的詮釋吧，大概可分成三種人：自以為正義的霸凌者（粉衣）、披著羊皮的受害者（藍衣）以及大多數漠不關己、袖手旁觀的旁觀者（白衣）。
其中的人從霸凌者（旁觀者）轉為被霸凌者，旁觀者、英雄、被霸凌者成為霸凌者。
看起來就像無止盡的循環，但如果自己不打算逃離那樣的迴圈，就得為自己的人生負責。因為那是自己的人生，就算再痛苦，一直把自己當作受害者卻於事無補，我個人並不排斥霸凌回去的想法啦...但那也僅限於你個人，而不是找來更多的人，自己卻依然活在那樣的陰影裡。
當然我們需要那樣的一個英雄，卻不需要第二個複製霸凌者。
看女主角的復仇其實不為爽，而是看見她對自己和其他人的反抗，檢討，旁觀者也是同樣的霸凌者，因為這些人才造成了那樣窒息的空氣，因為冷漠才造成霸凌者的猖狂，不是沒有動手就是無罪的，所以套句泰勒斯的歌詞來說的話大概就是：I got mine (karma), but you"ll all get yours.
雖然劇中老師的反應都太過冷漠，“霸凌在馬都很常見，與其旁人插手，不如自己找到存活下去的方法，這樣的孩子才更健全。”不過我想也許現實中的老師就是想要大事化小，小事化無的存在吧，所以所以我們怎麼能依靠那樣子的人呢？那樣的老師在劇中有兩個，一個在最後有受到女主角的責罵，但另外一個就是那樣子的看著，我無法理解這樣子的安排，但心裡卻充滿著憤怒和困惑，也許世界上還是有不少好老師的吧？但我想發現自己找不到援手的時候，還是靠自己反抗回去吧。
最後的結局算是渲染浮誇式的結局吧，有一點太過頭，雖然我覺得最後的結尾怎麼做都不對，因為痛苦已經造成了，以被霸凌者的死來結尾於事無補，也太過於宣導自殺，也許定格停在某個畫面會更好吧？（不專業影評

　　《伤痕累累的恶魔》观后感(五)：伤痕累累的恶魔

一个看了谷阿莫吐槽后反而想看的电影。 女主很坏吗，一直在算计着别人，从一开始想融入团体到最后谋划的反击，这是为了自己生存，也没什么不对。 很有趣，为了获得一方好感，说另一方坏话是最有效的。 弱者被欺负这事，袖手旁观是错，吧。 说到底，不论是被欺负还是生存，都要靠自己。

电影名称把我惊艳到了，因为伤痕累累的恶魔这个形容，完美无缺。

当人被欺凌时，他面对的会是一群人，根本没有能力去正面对抗，袖手旁观者自然不能去求助，除了自爱，没有别的办法，如果因此堕落那就和影片中割腕一样。别人一句“所以呢？”就显得像个神经病一样。因为从小就知道，装可怜可以获得自己想要的一切，那是因为家长是爱你的，在外人面前自虐，不要说霸凌者，冷漠的路人都会觉得:这人有病吧。真正要做的就是自爱，爱别人也要建立在自爱的前提下，要不然，就是骗自己。

又一次，虚伪的高尚可以让自己问心无愧地欺负弱者。

　　《伤痕累累的恶魔》观后感(六)：脑洞打开

日本的电影总是会给人一种脑洞打开的感觉，就是会让人感到电影还能这么拍，让人看过，觉得很奇怪，有觉得很佩服，这大概是发达国家和发展中国家的不一样。国家不一样，国民就不一样了。校园欺凌事件已经不是什么稀奇的事情了，经常可以在新闻媒体上看到的，当然还包括很多没有报道出来的，同学之间互相欺负，给学生造成的影响是非常大的，这个就不用说了，看电影里面的神经质女子就知道了。我自己认为，学校对这种事件应该如何范围，是需要花很多精力和时间的，我觉得要搞，学习国外的优秀经验是很容易实现的。同时，家庭父母对孩子遇到这种事情，确实需要及时的对孩子进行开导了。
电影中提到的核心点，就是遇到校园的欺凌事件，我们正确的做法是指出来，要及时的发现和报告揭发这种行为，不要做旁观者，做旁观者，对被欺凌的人不好，也对自己也不好，因为下一个被欺凌的人可能就是你。从现在开始，不做校园欺凌的旁观者。

　　《伤痕累累的恶魔》观后感(七)：破茧

看过很多反应校园暴力的影片，其中印象最深刻的莫过于《告白》了，不过最近看到的《伤痕累累的恶魔》也是我力荐的一部片子。
      有人说这部片子三观不正，受到欺凌不应该选择以暴制暴的方式，应该通过和平沟通的手段去解决。我却很赞同片中老师说的一句话“发生了问题，难道不应该自己解决吗？”有人说这个老师太冷漠，太纵容校园凌霸的发生，我却觉得“学校，就是和平的战场”这句话说得相当有道理，当走向社会，比校园凌霸事件更恶劣的事件更层出不穷，那时候，可以向谁哭诉？成长的代价不过是将哭声调为静音模式，然后天亮后再鼓起勇气，去接受去面对这个世界。
      以前是天真的，总以为友谊是不散的，朋友是没有血缘的亲人，不过随着经历的增加，却才知道，最痛的伤是来自于你自以为最亲近最信任的人，人生没有不散的宴席，生命中多的是交叉，很少是平行，来来去去的人潮中其实每个人都有自己的生活，没有人会陪伴终身。想明白了这些，便不会有那么多需求，缘来缘去都是早已注定，莫强求。
       人生本来就是一个破茧的过程，也许我们会破茧成蝶，也许会从茧中生出恶魔。心怀善念去看待这个世界，但当恶出现时，我也不会吝于我的爪牙，去狠狠撕烂这不公的待遇，得到我想要的结局。

　　《伤痕累累的恶魔》观后感(八)：又打算借刀杀人吗 绝不会脏了自己的手

对于《伤痕累累的恶魔》这部作品

许多评论者站女主 讨厌女二

什么三观超不正啦

老师冷眼旁观啦

女二发神经啦

女主反击超帅啦什么的

Part 1

但我个人认为女主自始至终丝毫没有意识到自己的问题（漫画里更能体现）

女二也是本该如此

说什么「不管过多久，都摆脱不了中学时的记忆。真是可悲啊？小田切同学。真可怜。」

怎么可能摆脱得了。

每天都要听到别人说那么过分的话

甚至觉得自己是不是应该消失应该去死

连的父母都变得神经兮兮

女主认为女二变成这样

「所以呢」

「那是你的人生吧」

「别把责任推到别人身上」

女主不是也是么

「把责任推到别人身上」

「绝对不会脏了自己的手」

「只管自己退到安全线冷眼旁观」

对

没错

可你不就是拍照的那一个人

你不就是就算东窗事发谴责声的污渍也只会落到自己所谓的「朋友」头上

而自身确实干净的

「你又想借刀杀人么」

没办法啊

女主的性格本来就是这样啊

而电影只是含蓄地表达罢了

漫画中可是淋漓尽致地揭露揭露了这一丑陋的人性

片头就开始以女主的自白说什么乡下

「土气」

「大家都有小团体啊」

「乡下果然很可怕」（那初中时代女主和她的小团体欺凌女二的事不算？）

另一面为了融入小团体说着些阿谀奉承的话

心里想的却是

「这家伙的头发怎么搞得」

「哪来的陪酒女啊」

女主的母亲告诫女主「沙丁鱼为了提高生存率而群体行动 然后就变得只能活在群体里了」

这也是赤裸裸的讽刺

Part2

再补充一下

漫画中

女主所谓的朋友

就是女主向她们倾诉自己被欺凌的事件后

朋友发来信息说着好听的话

心里却一副幸灾乐祸的模样

「今天的朋友是明天的敌人」

所谓的「朋友」

原来是如此定义的啊

看到了吧

Part3

在学生的心目中

这样的老师根本树立不起威严

老师对待欺凌的态度也只是简单处理

等到判决者离开

作俑者只会变本加厉

对家长老师社会的失望与不信任

还是只能靠自己

所以

孩子们有着大人所不了解的世界

而老师却很难察觉

万一真的发生了什么事

世间一定会责备老师

「为什么没阻止」

「为什么没发觉」之类的

Part4

至于伪善者

对于欺凌事件

伪善者的做法

不是为了被欺凌者

而是为了自己

因为 装作不知道的的话会内疚

所以就摆出想帮她的姿态

然后借此说明自己并不是一个差劲的家伙

Part5

「一群英雄一起打倒一个坏人」

「这难道不是欺负人吗」

「一群一群英雄打倒坏人」

「到底算不算欺负人呢」

「我不断地思考」

「不断地思考」

「最后终于得出结论」

「这不是欺负人」

「因为大家都支持英雄的所作所为」

「大家都认为这是对的」

「即使不公平」

「我们所作所为依然是正义」

「只要大家都认同」

「这就是正义」

所以当近藤千穗对名取静要求藤塚优里亚不要欺负女主时

名取静果断拒绝了

如果有人认为这样的想法是对的

那么这种做法与「欺凌」有什么差别呢

如果有人认为这样的想法不对

那么我们是不是有时候也会扮演「英雄」的角色或者「制裁者」的角色呢

Part6

说实话

我很可怜女二

虽然可怜之人必有可恨之处

但是

把她变成这样的

不是我们社会的错吗

我们都很讨厌这种人

我们没有她的勇气……

去反抗……

女二真的很蠢

难道不知道有窃听这回事吗？

Part7

The End

　　《伤痕累累的恶魔》观后感(九)：「で？」

1
「我初中时候被欺凌了，被抓着头发浸在水里，倒在厕所里也没人来帮我」
「因为被欺凌了所以学校也不敢去，母亲也变得精神不正常对我拳打脚踢」
「一想起过去我甚至都会发病吃药，那么痛苦的记忆怎么可能摆脱的了，每天觉得自己是不是应该消失」
「你试过割腕吗，看过流出来的血吗，知道这种感觉吗」
「で？」
2
日本的影视剧作品沉迷于反思社会的各类问题，看清问题，乐于反思，坚决反思，一直反思，哪怕实际上这类作品再多都屁个问题也没有解决掉。欺凌是其中的一大主题，常年不褪色，至今为止的解决方法大概有奋起反抗，寻求理解，博得共鸣，热血教师，直接捅刀，黑吃黑。这部作品看起来像是最后一种，但其实不是。这部作品提供了以上所有之外的另一种解决方式。
在整个被欺凌的过程中，女主前期除了几次反激以外基本可以说是非常被动，但是整个应对其实帅惨了帅到我简直忍不住想拍手。这里不是说最后掀桌底的那招开录音，而是女主从头都尾没有表露出 我很委屈这是欺凌谁来帮我。
被撒水撒墨撒颜料了，坐在那里哭么，走出去自己洗掉就是了。
被排挤隔离入不了群了，成天郁郁寡欢么，拉下脸去道个歉或者找点中立派的尝试拉近距离就是了。
在学校被欺凌了，像家长和老师哭诉么，一句话都没什么好说的，因为知道什么用都不会有就是了。
被关在体育馆当众漏尿了丑态毕露了，不上学了不活了去跳楼自杀吗，出门散个心和朋友聊聊天，然后想办法回去正面解决就是了。
最后才是，对于那些实在是耍横耍疯耍贱耍不要脸了的，拍下来录下来黑吃黑总之想办法怼回去就是了。
你很委屈遭到欺凌没人帮你。
都是你的事。
你要自己来解决。
3
我很早以前就接触到过一个类似的人生观。
在一本里界著名奇幻小说里，有一位叫约翰老师的人渣猪脚。约翰老师的武力值和成长整体被设定的很低，所以基本只能靠耍贱偷鸡来通关，但还是会遇到完全无法翻盘的敌手，遭遇惨到不能再惨境遇。而处在这种情况下的贱人约翰老师却有着极其令人敬佩的人生观。
在被问到是不是相信命运啊天赋啊这种东西的时候，约翰老师说，也许这种东西的确存在，但是我相信他有一毛线好处吗。我相信命运天赋，所以不去耍贱偷鸡黑吃黑，就等着站着被你打爆吗。既然屁用都没有，他存不存在也好，管我什么事。反过来，我很希望我的对手全部都信这一套那就再好不过了。
在约翰老师之后我还接触到了奥卡姆剃刀这个概念，如无必要，勿增实体。虽然我一丁点都不懂哲学，但是却发现这把胡须刀异常好用。没有用的东西，全部切掉就好了。昨天的记忆很痛苦，能帮我今天明天活的更好吗，不能，那就切掉咯。
什么，你说我写影评永远乱七八糟夹带私货一个套路。这种批评有什么用吗，全部切掉，一概无视。
4
沙丁鱼为了提高生存率而群体行动，然后就变得只能活在群体里了。
小圆脸说，我现在没有一个朋友，以前总是在察言观色，配合大家读空气，给自己找一个存在感。但是现在觉得无所谓了，瞎七八糟狐朋狗友虚情假意点头之交有什么好混的，虽然这样有点孤独就是了。但是虽然孤独，不是地狱哦，路都是你自己选的，所以也没什么好后悔的。
你坚持真善美，你坚持黑到底，你坚持忍气吞声，你坚持干我屁事。都没什么不好，你的选择，结果无论怎么样你自己吃。关键是，这究竟是不是你自己的选择。
世界形形色色，有人被欺凌，有人喜欢欺凌，有人靠脸靠爹就能活从没见过欺凌两个字，有人贵为一国皇室上个学也能被欺凌到厌食，还有人初中被欺凌了跑去做偶像上红白写真集大卖20万册刷爆榜单活的让全日本高中女生羡慕。
这就是你的人生，这只是你的人生。再悲惨再不甘再不平也只是你的人生，你的喜好，你的爱憎，你的责任，你的承担，你的因果。
5
全剧相当出彩的其实还有对于无视放任欺凌的教师这个角色的塑造。台词简直三观不正到妙不可言。
「有不存在问题的世界吗，有问题才正常吧，欺凌哪里都有，与其旁人插手，不如找到自己生存下去的方法。」
什么鬼，这什么逻辑了，我被欺负还是我的错了？不是那些欺凌的人的错吗？不是那些无动于衷冷眼旁观的同学的错吗？不是那些不会去了解体谅学生的老师家长的错吗？不是没有营造出一个健康向上和谐美好的社会的错吗？
恩 ，没错，是他们的错。
「で？」

　　《伤痕累累的恶魔》观后感(十)：看客的“盛宴”

日式霸凌片。 我看霸凌片的历史应该还算早的。大学的时候就看过《人间失格》（不是大宰治那个）。那是一部时隔上10年想起来都瑟瑟发抖的片子，简单说就是全员皆恶，太绝望了。 后来也看过一些，印象深刻的只有《告白》，风格非常赞。后来还买过60多块钱的原作，可惜是竖版排版，内容也是看着各种累，放弃了。主题曲《milk》我也超喜欢，至今还活跃在我的手机里。 这两部都是评分接近9分的神作级，《伤痕累累的恶魔》不到7分，可以说差的有够远。 不过本片从片名到切入点都很有趣，讲的是初中曾经欺凌（旁观？）过少女B的主角A，高中转校到了B所在的新学校，孤立无援的她遭到了B的复仇，成了班级老大丑女C的眼中钉，在被欺凌的过程中，A从愤怒到崩溃到摸清套路到绝地反击…… 本片的亮点在于对旁观者各种状态的展现和揭露，也就是鲁迅先生所提到的“看客”，加上较为流畅的故事节奏，还算不错的表演，还算及格的伏笔，整体观感还是非常不错哒。

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